Enseñando y Aprendiendo en Base a Proyectos


Este año junto a mis compañeras Natalia Gonzalez y Julieta Cabeza realizamos un proyecto titulado  "Media Pila", el cual esta inspirado en el proyecto "Reciclaje Sostenible" realizado por Agustí Estevez Andreu.

El proyecto se basa en realizar una concientización sobre el cuidado del medio ambiente y el efecto contaminante que provocan  las pilas y baterías. Esta pensado para llevarse a cabo en Segundo año de la escuela secundaria y trabajarlo de manera interdisciplinaria con materias como biología, geografía, construcción ciudadana, fisicoquímica y tecnología, entre otras.

 A su vez, se busca una socialización constante entre los alumnos y el contenido, pero también entre el aula en la que se trabaja y el exterior de ella. Conoceremos la organización ECOVOLTA y algunos referentes que trabajan con esta problemática como disparador de este proyecto.
Este está pensado para trabajarlo en distintas etapas durante todo el año. 

A continuación podrán ver una presentación de nuestro proyecto y  el proyecto completo para que puedan conocerlo al detalle:







Comentarios

  1. Aleredin11 de noviembre de 2019, 4:17 a.m.

    Hermoso proyecto Cami, ¡felicitaciones!

    ResponderBorrar
  2. AliciaRamos11 de noviembre de 2019, 5:21 a.m.

    ME PARECE MUY INTERESANTE TODO LO RELACIONADO CON EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE, MUY LINDO PROYECTO.

    ResponderBorrar

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Reflexión sobre la cursada

Imagen
 A lo largo de este año hicimos un recorrido en este blog, en el que se puede reflexionar mi crecimiento personal respecto de mi relación con la tecnología y las herramientas que podría utilizar en mis prácticas como futura docente.  El año lo comenzamos haciendo un PLE o APA que es el “conjunto de fuentes de información, herramientas, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender”. El objetivo de esta entrada es recorrer todo ese camino que hice y poder concluir con el armado de mi nuevo PLE. En primer lugar, la entrada que realizo Jonathan Bargas me pareció sencilla y atractiva en la que hizo un dibujo con los íconos de las redes sociales que utiliza, por ejemplo. Luego seguimos trabajando con los conceptos de Cultura Maker y Aprendizaje STEAM. Aprendiendo que existen espacios físicos donde la gente se reúne para compartir recursos y conocimientos, trabajar en proyectos y construir cosas. Emergiendo la “cultura maker”, asocia...
Leer más

¿QUÉ ES EL AULA INVERTIDA?

Imagen
Flipped classroom es un término impulsado por Jonathan Bergmann y Aaron Sams, dos profesores de química en Woodland Park High School en Woodland Park Colorado que significa literalmente "aula invertida" . Lo que hicieron estos docentes fue buscarle una solución para evitar que los alumnos perdieran clases, por ejemplo por enfermedad, para ello grababan los contenidos a impartir y los distribuían entre sus alumnos para que los visualizaran en casa antes de la clase, el trabajo en el aula consistía en realizar actividades para poner en práctica los conocimientos obtenidos al ver el vídeo y resolver dudas, invirtiendo de esta manera el proceso con respecto al modelo tradicional. EL AULA INVERTIDA ES MUCHO MÁS QUE GRABAR UN VÍDEO El aula invertida no consiste únicamente en filmar una clase, es más, el vídeo es uno de los múltiples medios que pueden utilizarse para transmitir información. También se puede hacer a través de un podcast o remitiendo al alumno a una web ...
Leer más